Quanto mais cedo começar a aprender, melhor

A cuiabana Amanda Pereira, 24, começou cedo o estudo do inglês. “Com oito anos, em 1997, a princípio por insistência dos meus pais”, conta. Para Amanda, começar a estudar cedo foi essencial para facilitar a aptidão pelo idioma. Ela cursou em uma escola particular, especializada em línguas estrangeiras, por sete anos. Quando se formou no curso, com 15 anos, uma oportunidade de um “currículo extra”, foi oferecida em uma escola internacional de inglês. “Tínhamos algumas opções, como ir para os Estados Unidos. Mas, por questão pessoal, preferi ir para a Inglaterra. Fui, fiquei um mês todo na cidade de Hastings”. Quando voltou para casa, continuou o curso de conversação e deu monitoria para não perder o vocabulário. Para manter o idioma em dia, ela faz questão de ler livros em inglês e ver filmes sem legenda. Hoje, formada como Analista de Logística, Amanda trabalha no grupo Volvo, em Curitiba. Na última fase da entrevista de emprego, Amanda precisou fazer uma apresentação toda em inglês para diretores da empresa. “A empresa tem como pré-requisito a língua estrangeira. Sem ele, não há como passar para a próxima fase durante as entrevistas”, lembra. Segundo a jovem, o trabalho dela hoje depende disso, pois precisa falar com fornecedores de peças internacionais. Para Rodrigo Machado, da SG Consultoria RH, o resultado não o surpreende, mas ele também aborda o outro lado, no qual o mercado não valoriza o trabalhador que fala outras línguas. Ele exemplifica as vagas para a área do turismo, seja para trabalhar em agências ou em hotéis. “A pessoa busca a qualificação, paga R$ 700 reais em um curso de inglês, mas quando acha a vaga, que tem a língua estrangeira como pré-requisito, o salário é igual ou menor o que ele paga no curso”. O teste de proficiência pode ser feito na página da Education First. Os resultados serão computados nos próximos levantamentos. (YR)