Conferência escolar acontece no Xingu

Lideranças políticas, professores, pais e alunos participantes da Conferência Regional de Educação Escolar Indígena, que acontece no Parque Nacional do Xingu, discutem como conciliar o conhecimento moderno e o tradicional, um dos maiores desafios para povos indígenas. O encontro acontece até está quinta-feira, na comunidade moigu, pertencente ao povo ikpeng, no médio Xingu. A realidade das escolas foi outro tema discutido no seminário. Na Escola Indígena Estadual Central Kamadu, do povo iudjá, no baixo Xingu, os alunos estudam apenas até o quarto ano. Os jovens, portanto, precisam deixar a aldeia para continuar o aprendizado. “Alguns como eu estudam na cidade, mas ficam sem acompanhamento das famílias e passam muitas dificuldades”, disse o estudante Maiawako Juruna. Para o diretor da Escola Indígena Estadual Central Ikpeng, no médio Xingu, Pomekenpo Kleimer, a dificuldade é de atendimento mais próximo e sistemático às comunidades. “Não há combustível para ir até as comunidades e fazemos as reuniões pelo rádio”, contou. A escola atende 420 alunos na sede e em cinco salas anexas. As aulas combinam os ensinamentos curriculares aos tradicionais. Já foram produzidas quatro cartilhas e um livro de alfabetização. “Ensinamos a nossa cultura com a participação dos velhos sabedores. Temos quatro reuniões ao ano com toda a comunidade para discutir e avaliar o trabalho”, disse Kleimer. “Os pais também ajudam no trabalho de campo.” O fortalecimento da cultura é uma das preocupações expostas no encontro. “A conferência é importante porque podemos ouvir a preocupação dos caciques com a cultura. Como a escola pode trabalhar isso?”, indagou Karin Yudja, também diretor de escola no baixo Xingu. Ele sugere como proposta para o documento final um item que contemple o papel da escola na manutenção da cultura e no incentivo às práticas culturais. Em Mato Grosso funcionam cerca de 200 escolas indígenas — 60 delas, estaduais. No Xingu, são sete estaduais e nove municipais. (Com assessoria)