Interior em ascensão

Dados divulgados ontem pelo Ministério da Educação (MEC) apontam que as escolas do interior têm sido responsáveis por impulsionar a qualidade do ensino fundamental em Mato Grosso. São de Rondonópolis e Juara, respectivamente, as escolas de 1º a 9º ano que conquistaram as melhores pontuações no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2009 (ver tabela). O desempenho das escolas do interior ajudou Mato Grosso a atingir média de 4,9 para os anos iniciais do ensino fundamental e 4,2 para os anos finais, superando as projeções de 4 e 3,1, respectivamente, feitas pelo MEC para 2009. As médias nacionais foram de 4,6 e 4 (o Ideb vai de 0 a 10). Mato Grosso está em 5º no ranking nacional de séries iniciais e em 3º nas séries finais. Nas séries iniciais, a escola com a melhor pontuação de Mato Grosso foi a estadual Sagrado Coração de Jesus, em Rondonópolis, com desempenho avaliado em 6,9. O segundo lugar neste ranking também ficou com uma escola da mesma cidade, a estadual Odorico Leocádio da Rosa, com 6,7. Na lista, a escola cuiabana com a melhor colocação é a municipal Tereza Benguela – é a 28ª. Já entre as séries finais do fundamental, a primeira é a estadual Luiza Nunes Bezerra, com 6,0 pontos no Ideb e localizada em Juara (a 709 km de Cuiabá). A unidade de ensino que melhor se sai em Cuiabá é a estadual Souza Bandeira, a 5ª, com 5,6. Entre as dez melhores, os demais municípios representados são Rondonópolis (nas 2ª e 3ª posições), Sapezal, Juína, Sinop, Sorriso e Nova Monte Verde. O bom desempenho das escolas do interior acompanha um fenômeno nacional. Este ano, no Ideb, receberam destaque justamente as escolas de ensino fundamental de municípios do interior de Minas Gerais e São Paulo. Cajuru, em São Paulo, por exemplo, obteve a melhor nota nacional para os anos iniciais do ensino fundamental: 8,6. Atrás, entre os dez mais, não aparece uma capital sequer. Para a secretária estadual de Educação, Rosa Neide Sandes de Almeida, o desempenho dessas escolas está atrelado a fatores como a maior proximidade dos pais na comunidade formada pela escola. “A família mais próxima faz a diferença”. É basicamente isto que contribui para os resultados de escolas como a estadual Luiza Nunes Bezerra, em Juara, com 950 alunos. A diretora Helena Rosa Pimentel Batelo comemorou os resultados e atribuiu-os muito à parceria entre escola e família. Mas a diretora também considera que o resultado não deve ser exclusividade do interior, comunidades menores na qual as pessoas são teoricamente mais próximas e presentes. “Há de se incentivar a família a participar”. MÉDIO – O Ensino Médio de Mato Grosso amargou a 13ª posição no ranking nacional. A nota atingida, 2,9, é menor que a do Ideb em 2007, que era 3. A Educação Estadual (Seduc) afirma que a queda pode estar relacionada ao alto índice de evasão.